Kuinka opetussuunnitelmasta edetään käytännön oppimistoimintaan?

Opetussuunnitelman purkaminen teemoiksi – teemoista oppimistehtäviin


Hyvä suunnittelun apuväline löytyy kirjasta Silander, P. & Koli, H. 2003.
Verkko-opetuksen työkalupakki : oppimisaihioista oppimisprosessiin. FinnLectura.

Kirjan oppien pohjalta Anne Rongas on avannut suunnitteluprosessia esimerkin avulla OPH:n Edu.fi-palvelun sivuilla
http://www.edu.fi/lukiokoulutus/psykologia/opetussuunnitelmasta_oppimisprosessiin
Voit ladata esimerkkiaineiston myös dokumenttina

TVT:llä ja sosiaalisella medialla rikastetun oppimisprosessin suunnittelu


Oppimisprosessiajattelussa mietitään ajallista etenemistä alkutilanteesta kohti tavoitteita. Open Päivityksen kouluttajien diasarjassa tuodaan esille opetusteknologian sovittamista oppimisprosessin suunnitteluun (diat Hanna Vuohelainen, Anne Rongas ja Harto Pönkä 2012-2013).




Jari Välkkynen on havainnollistanut askel askeleelta opetussuunnitelman siirtämistä oppimistilanteiksi. Matkan varrella hyödynnetään avoimia oppimisympäristöjä, opiskelijatuutoreita, mobiililaitteita havainnoinin apuna, blogeja reflektoinnin ja opitun näkyväksi tekemisen apuna.